日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計

這是日本福岡市一個醫院及其配套學校的景觀設計。 周邊被電視臺， 圖書館， 博物館， 高層公寓， 小學環繞。 景觀設計師認為這個設計最重要的是“被認知的概念”， “服務設施”， “空白”。 設計師也在此指導下進行了設計。 設計方為DESIGN NETWORK +ASSOCIATES。 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 被認知的概念

景觀用地被建築劃分， 但景觀並不是建築面積的剩餘部分。 採用強烈識別概念創建“傢俱”“圓”“曲線”燈元素。 人們可以清楚的分辨整體區域中的各個部分。

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傢俱“設施”

主要用地有著一個大桌子和大凳子。 傢俱因為大， 而產生了強烈的吸引力， 得到人們關注，

從而引起人們聚集。 同時也提供了多種實用途徑， 比如可以在上面玩耍。 大傢俱通過提供各種活動場所增加了人們的交流機會。 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計

空白

設計師研究平臺，路面和樹木之間，認為之間的空間是設計的空白，也是另外一個創造性空間。同時設計師認為大傢俱也是空白，因為其功能相當於空白。兩種空白產生互動和補充。

景觀設計師認為景觀不僅僅是改善建築周邊的環境，也使得社會更加豐富。是就像酵母一樣，催化創造成熟的城市景觀。 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計

空白

設計師研究平臺，路面和樹木之間，認為之間的空間是設計的空白，也是另外一個創造性空間。同時設計師認為大傢俱也是空白，因為其功能相當於空白。兩種空白產生互動和補充。

景觀設計師認為景觀不僅僅是改善建築周邊的環境，也使得社會更加豐富。是就像酵母一樣，催化創造成熟的城市景觀。 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計 日本福岡市醫院及其配套學校的景觀設計