冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 
人們印象中的兒童空間大都在顏色上色彩斑斕，
認為這樣的色彩會進一步開發孩子的創新能力與識別能力，
但兒童咖啡館卻反其道而行之！白、藍、灰三色是咖啡館的全部顏色，
冷色調使得這個空間更加空靈、理性，
更加社會化。
冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 這並非與日本漫畫的選色大相徑庭，
在兒童教育問題上，
日本算是獨有建樹，
目前也正在宣傳新的兒童教育理念——兒童社會性教育。
在日本，
無論在幼稚園還是在社區教育機構，
目前的重心都放在培養兒童的社會性教育、培養兒童個人融入社會的技巧、態度以及價值觀上。
“自由、自律、公共精神” ，
這是日本教育培養人才的目標，
也同樣是表參道兒童咖啡館的設計初衷。
在物質生活高度繁榮的社會中，
兒童缺乏充分的自律性。
Nendo選用過渡系冷色調正是想讓孩子們在咖啡館玩樂的同時使自己更加冷靜，
在這種顏色下進行自我活動的自律性把控。
在這樣的空間裡，孩子們朝著更加理性的方面發展，與此同時，帶來的則是對社會、對家長、對自己的一種尊重態度，這正是日本所宣揚的禮謙之道。 
冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 
冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 
冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞
當然，設計過程中不可忽視家長的存在。空間一多半的使用者是家長，選用冷色更是在兒童的社會性教育上給家長以啟迪。適度的尊重、理性的引導，日本家長在兒童早期就向孩子灌輸這種思想，漸淡的冷色無一不在這方面有所體現。理性冷靜地對待事物，這不僅是對孩子的寄期，同時也是家長面對兒童教育問題時所要擁有的態度，冷藍色的空間給家長提供極好的審視自己的機會。
顯而易見，咖啡館的設計迎合了家長與兒童的使用，室內設計在不同層面呈現尺度不同的對比設計。不同的眼睛看到的是不同的世界，在表參道咖啡館，Nendo以兩種視角將成人傢俱與兒童傢俱進行融合。特殊的“雙面”桌、貼心的看護沙發、大小有秩的窗口與開門，Nendo對兒童的關懷與尊重隨處可見。 
冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 
冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 
冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞
表參道咖啡館是家長與孩子共同的娛樂場。成人對桌子的定向使用模式是將物體擱置在桌面，誰會想到這裡的桌底會貼有很多動物圖片呢？孩子往往只能看到桌腿，在他們眼裡立柱般的桌腿支撐起屋頂形態的桌面。仰視，看到桌底的貼圖，不僅開拓了孩子的眼界，同時教會孩子換位思考。大得不成比例的藍色看護沙發奪人眼球，一眼望去好似冰王國裡的女王寶座。增添了兒童咖啡館的夢幻色彩，給孩子帶來童話般的感受。家長與孩子在此玩樂，看護的同時增進彼此情感，隨手抄起一本童話書娓娓向孩子講述美好的世界。不同尺寸的開門設計給人很多遐想，這是用來玩捉迷藏的躲避空間，還是玩具儲藏室，抑或是機器貓的任意門？
冷靜的選色、對比的設計，Nendo向我們表達了日本對兒童特有的教育方式——社會性教育。在物質生活高度繁榮的當今社會，兒童缺乏充分的自主性和自立精神，缺乏社會責任感與規範意識。這不不僅僅是日本一國獨有，乃是文明社會所滋生的通病。對此，兒童教育該承擔何種責任，該作出何種努力，這也許是我們要考慮的共同課題。
在這樣的空間裡，孩子們朝著更加理性的方面發展，與此同時，帶來的則是對社會、對家長、對自己的一種尊重態度，這正是日本所宣揚的禮謙之道。 冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 當然，設計過程中不可忽視家長的存在。空間一多半的使用者是家長，選用冷色更是在兒童的社會性教育上給家長以啟迪。適度的尊重、理性的引導，日本家長在兒童早期就向孩子灌輸這種思想，漸淡的冷色無一不在這方面有所體現。理性冷靜地對待事物，這不僅是對孩子的寄期，同時也是家長面對兒童教育問題時所要擁有的態度，冷藍色的空間給家長提供極好的審視自己的機會。
顯而易見，咖啡館的設計迎合了家長與兒童的使用，室內設計在不同層面呈現尺度不同的對比設計。不同的眼睛看到的是不同的世界，在表參道咖啡館，Nendo以兩種視角將成人傢俱與兒童傢俱進行融合。特殊的“雙面”桌、貼心的看護沙發、大小有秩的窗口與開門，Nendo對兒童的關懷與尊重隨處可見。 冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞 冷靜地對比——日本東京表參道兒童咖啡館設計欣賞
表參道咖啡館是家長與孩子共同的娛樂場。成人對桌子的定向使用模式是將物體擱置在桌面，誰會想到這裡的桌底會貼有很多動物圖片呢？孩子往往只能看到桌腿，在他們眼裡立柱般的桌腿支撐起屋頂形態的桌面。仰視，看到桌底的貼圖，不僅開拓了孩子的眼界，同時教會孩子換位思考。大得不成比例的藍色看護沙發奪人眼球，一眼望去好似冰王國裡的女王寶座。增添了兒童咖啡館的夢幻色彩，給孩子帶來童話般的感受。家長與孩子在此玩樂，看護的同時增進彼此情感，隨手抄起一本童話書娓娓向孩子講述美好的世界。不同尺寸的開門設計給人很多遐想，這是用來玩捉迷藏的躲避空間，還是玩具儲藏室，抑或是機器貓的任意門？
冷靜的選色、對比的設計，Nendo向我們表達了日本對兒童特有的教育方式——社會性教育。在物質生活高度繁榮的當今社會，兒童缺乏充分的自主性和自立精神，缺乏社會責任感與規範意識。這不不僅僅是日本一國獨有，乃是文明社會所滋生的通病。對此，兒童教育該承擔何種責任，該作出何種努力，這也許是我們要考慮的共同課題。
