關愛孩子眼睛健康 檯燈選購五大缺陷需警惕

缺陷一：輻射巨大

傳統檯燈使用白熾燈或者螢光燈做為光源， 能夠發射出紫外線， 這些紫外線能夠穿透燈管表面， 輻射距離長達一米， 能夠對人的皮膚、眼睛和大腦造成直接的影響。

而傳統的護眼燈， 通過高頻電子鎮流器來服裝學校提高頻閃達到所謂“護眼”的目的。 不僅不能解決頻閃的問題， 同時， 還因為高頻電子鎮流器的高頻震動， 發射出了比手機的電磁輻射強得多的電磁波輻射， 直接對大腦神經造成重大損害。 尤其是學生使用檯燈時間長， 頭部緊挨著檯燈， 距離近， 再加上學生身體發育未完全，

抵抗力較弱， 更容易受到高頻電磁輻射的傷害——家長們， 您願意自己孩子長時間在50000赫茲的電磁輻射下學習嗎?

缺陷二：高頻閃

螢光燈在交流電的作用下， 會產生一明一暗的變化， 即我們通常說的頻閃。 普通螢光燈的頻閃每秒鐘大約50次， 儘管肉眼不易察覺， 但仍會感覺不舒服。 當燈光每秒鐘閃動頻率越高， 相對眼睛就會感覺越舒服。

於是， 廠家通過高頻電子鎮流器， 把普通的頻閃頻率提高到3-5萬次， 這樣人眼就感覺不到頻閃。 但是， 感覺不到， 不代表沒有。 就像服裝學校蝙蝠發出的超聲波， 人類感覺不到， 但是它確實是存在的。 而且， 頻閃越高， 其鎮流器工作時釋放的電磁波輻射就越強。

缺陷三：眩光

通俗說來就是“刺眼”，

不舒服。 這是由於亮度分佈或亮度範圍的不適宜， 或存在極端的亮度對比， 以致引起不舒適感覺或降低觀察細部或目標的能力的視覺現象， 統稱為眩光。

如果人眼接觸到眩光， 就會感到刺激和緊張， 長時間在這種條件下工作， 會產生厭煩、急躁不安和疲勞。

而普通的學生， 一般在檯燈下的時間在1.5小時左右， 有的學生甚至達到2-3小時以上。 這麼長時間在眩光的影響下學習， 會導致學生犯困、學習效率低下。

缺陷四：噪音

一般情況下， 家長們知道螢光燈管的電子鎮流器會發出噪音。 殊不知， 傳統檯燈也存在著噪音。 傳統檯燈由於工藝和光源的原因， 通常服裝學校都會發出大於35分貝的噪音， 這些噪音在夜深人靜的時候， 尤其明顯。

而大於35分貝的噪音， 容易分散學生的注意力， 致使學習力不集中， 學習效率低。

缺陷五：偏色

光源對物體顏色呈現的程度稱為顯色性， 也就是顏色的逼真的程度， 顯色性高的光源對顏色的表現較好， 我們所看到的顏色也就較接近自然顏色， 顯色性低的光源對顏色的表現較差， 我們所看到的顏色偏差也較大。

一般以顯色指數為表徵顯色性。 標準顏色在標準光源的輻射下， 顯色指數定為100Ra。 當色標被試驗光源照射時， 顏色在視覺上的失真程度， 就是這種光源的顯色指數。 顯色指數越大， 則失真越少， 反之， 失真越大， 顯色指數就越小。

實驗表明， 最佳自然光的顯色指數大於82Ra， 而傳統檯燈的顯色指數一般為70Ra。 這導致的結果就是，

人眼看到的物體， 其顏色有很大偏差， 已經失真。 長期以往， 人的視力將會變差。

因此， 父母在給孩子們選擇檯燈的時候， 一定要選擇那種防輻射的檯燈， 切切實實保障孩子們的眼睛健康。